Респондентам из базы PROFI.RU предложили рассказать о своих увлечениях, любимых соцсетях и блогах, а также о том, как они проводят досуг
Большинство учителей и репетиторов предпочитают слушать классическую музыку, интересуются личностным ростом, а свободное время проводят за чтением книг. Об этом сообщает портал PROFI.RU, который провел исследование среди репетиторов из своей базы. Как отмечается в сообщении компании, таким образом сервис решил рассказать будущим и нынешним ученикам о том, что интересует преподавателей помимо их предметов.
Так, удалось выяснить, что 60% преподавателей предпочитают классическую музыку, 38% слушают рок, 15% будут не против послушать шансон или рэп.
Что касается блогов и социальных сетей, большинство опрошенных пользуются "ВКонтакте« (75%), YouTube и Instagram получили по 50%. Чаще всего репетиторы читают блоги по теме профессионального и личностного развития, путешествий и здоровья. Читать блоги о моде предпочитает 24% респондентов.
Свое свободное время 41% преподавателей проводят с книгой, 26% играют или слушают музыку, 7% заняты играми на мобильном телефоне, а 3% пошли бы на охоту или рыбалку. Если говорить про места, которые любят посещать репетиторы, то на первом оказалось кино 36%, затем театры 35%, а 5% признались, что любят квесты.
В опросе PROFI.RU приняли участие 6 тыс. человек. Среди них преподаватели русского языка и литературы, математики, иностранных языков, химии и биологии, физики, обществознания и более редких дисциплин, например, фортепьяно, шахмат, сопромата, программирования и других предметов.
( по материалам сайта «Профи.ру»)
Фото: открытые источники
В апреле Президент России поручил оптимизировать образовательный процесс в школах, в том числе сократить домашние задания. Аналитики медиахолдинга Rambler&Co спросили интернет-пользователей, как бы они отнеслись к такой инициативе и что именно бы изменили во внешкольной работе школьников.
Большинство россиян (39%) утверждают, что сейчас домашних заданий слишком много, и положительно относятся к идее их сокращения. 27%, напротив, уверены, что чем больше ребёнок посвящает времени урокам дома, тем лучше, так как всегда занят. Четверть (25%) относятся к домашним заданиям нейтрально, без особых нареканий. Ещё 9% высказались за их полную отмену.
Саму систему домашних заданий более половины (55%) респондентов считают удачной. Однако у 45% есть идеи, как её поменять. Так, 27% из них предлагают заменить письменные работы на дискуссии и практические занятия в классе. 11% считают, что «домашка» должна быть не обязательной, а по желанию и для самостоятельного развития. 7% отказались бы от оценок за неё.
Среди респондентов у 54% есть дети школьного возраста, у 29% они уже выросли, а у 17% их нет. Их тех родителей, ребёнок которых учится в школе прямо сейчас, 37% помогают с домашними заданиями лишь изредка, при необходимости отвечая на вопросы. 28% всегда совместно делают уроки. 16% — только проверяют, 13% настолько погружаются в процесс, что сами вспоминают всю школьную программу. Лишь 6% принципиально не вмешиваются, считая это обязанностью учителей.
Из тех родителей, дети которых уже окончили школу, 38% всегда им помогали учиться, 24% — только проверяли уроки, 18% — делали их совместно, 11% — не вмешивались, еще 9% иногда приходилосьвспоминать свою школьную программу.
48% всех респондентов рассказали, что им самим было легко выполнять школьные домашние задания, но это занимало много времени. 31% назвали их сложными, но полезными, 12% — сложными и бесполезными. 9% всегда нуждались в помощи родителей.
Опрос проходил на ресурсах медиахолдинга Rambler&Co с 4 по 15 апреля 2024 года, охват составил 18 800 интернет-пользователей, среди которых 57% мужчин и 43% женщин.
Источник: rambler-co.ru
Все ваши сообщения мы читаем и все пожелания учитываем, но, к сожалению, ответ не гарантируем.
