В Европе любят всевозможные эксперименты, в том числе и в сфере образования. Российские педагоги смотрят на это с опаской и не торопятся перенимать опыт.
Сразу хочется заметить, что финское образование до недавнего времени считалось одним из лучших. «Независимая газета» сообщает, что ребята побеждали на престижных международных олимпиадах. Однако в последнее время их стали опережать учащиеся из Японии и Сингапура. Тогда финны решили попробовать новую методику — ПОО (проблемно-ориентированное обучение).
Дети будут изучать не традиционный набор предметов, а получать определенные знания и умения исходя из своих способностей и потребностей. Ведь вопрос о том, а зачем нужен огромный объем знаний, если необходимую информацию можно легко найти в интернете, витает в воздухе. Часть знаний, полученная в средней школе большинству в жизни не пригодилась. Зачем, например, менеджеру по продажам законы термодинамики или петля гистерезиса? А девушке-модели — органическая химия? Кому-то пригодились эти знания, и они окончили профильные вузы. Но речь идет о всеобщем образовании.
Маленькие финны будут сами выбирать интересные темы и формировать курс своего обучения. Будут привлечены новые техсредства, организованы встречи с учеными, походы в музеи, на выставки. Все серьезно и интересно. Таким образом, дети получат навыки, которые пригодятся им в будущем. ПОО будет вводиться постепенно. Посмотрим, каких успехов достигнут финские школьники на чемпионатах мирового уровня.
Что касается России, то наши представители системы образования подобные идеи вообще не воспринимают, мол, это подходит только для подготовки парикмахеров и барменов.
А вот что рассказывает о финских уроках Би-Би-Си: дети в Финляндии обожают читать, учителя мотивируют их. Например, ребята изучают историю Древнего Рима. Помните, как у нас было? Скучный черный учебник, таблицы с датами... Прочитали, записали, вызубрили. А там по-другому. Учитель показывает тематическое видео. Затем ребята на планшетных компьютерах пишут эссе и сравнивают те или иные аспекты жизни Финляндии и Древнего Рима. На 3Д-принтере они распечатывают модель Колизея, к примеру. Интересно детям, как думаете? Хочется пропускать такие уроки?
А знаете, как изучали тему миграции в некоторых западных странах? Об этом тоже пишет «Независимая газета». Подростки выходили на улицы, делали опросы, посещали центры для нелегальных мигрантов. Все это позволяло им досконально разобраться в вопросе не из СМИ или заумных трудов скучного аналитика.
Меня часто ругают за то, что я предвзято отношусь к школьным учителям. Хочу сказать, что замечательно, когда педагог вкладывает душу в урок и стремится сделать его наиболее творческим. Например, в моем детстве была учительница, которая давала задание написать сочинение. Если оно про море, то она создавала атмосферу соответствующую: включала шум прибоя на кассетном магнитофоне. Другая учительница водила нас на спектакли в Камерный театр, а также учила готовиться не только по учебникам, требуемым российскими стандартами, но и по другим, не менее качественным и интересным. Это любят ученики. Такие уроки запоминаются и очень мотивируют.
И еще такой момент. В прошлом году ООН составила рейтинг стран с наилучшим уровнем образования. Финляндия попала в десятку, а Россия лишь 32-я.
Юлия Лучистая
Все ваши сообщения мы читаем и все пожелания учитываем, но, к сожалению, ответ не гарантируем.
